Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değer- lendirme Teknikleri Hakkındaki Görüşleri

Authors : Yavuz Topkaya, Bayram Yılar

Pages : 593-610

Doi:10.17556/jef.38105

View : 12 | Download : 6

Publication Date : 2016-06-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Yapılan bu çalışma sosyal bilgiler öğretmenlerinin alternatif ölçme değerlendirme teknikleri hakkındaki görüşlerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2014-2015 eğitim öğretim yılı güz döneminde Hatay, Kilis ve Gaziantep illerinde görev yapan toplam 61 sosyal bilgiler öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılan sosyal bilgiler öğretmenlerinin alternatif ölçme değerlendirme teknikleri hakkındaki görüşlerinin alındığı bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış ve var olan durumun ortaya konmasından dolayı da durum çalışması tekniği kullanılmıştır. Çalışma sonunda elde edilen veriler doğrultusunda şu sonuçlara ulaşılmıştır: Sosyal bilgiler öğretmenlerinin daha çok geleneksel ölçme değerlendirme tekniklerini tercih ettikleri, alternatif ölçme değerlendirme teknikleri hakkında yeterli düzeyde bilgi sahibi olmadıkları, alternatif ölçme değerlendirme tekniklerinden kavram haritalarını kullandıkları tespit edilmiştir. Bunun yanında alternatif ölçme değerlendirme tekniklerinin uygulaması aşamasında öğretmenlerin zaman sıkıntısı yaşadıkları ve öğrenciyi her yönüyle değerlendirmede alternatif ölçme değerlendirme tekniklerinin olumlu etkiye sahip olduğuna ulaşılmıştır
Keywords : Sosyal bilgiler öğretmenleri, ölçme değerlendirme, alternatif ölçme değerlendirme teknikleri