Öğretmen Adaylarının Okul, Öğretmen ve Öğrenci Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları

Authors : Nilay NEYİŞÇİ, Özlenen ÖZDİYAR

Pages : 50-67

Doi:10.17556/erziefd.464080

View : 8 | Download : 5

Publication Date : 2019-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmen adaylarının hizmet öncesi eğitimleri sırasında sahip oldukları nitelikler hiç kuşkusuz öğretmenlik mesleğine olumlu bir biçimde yansımaktadır. Bu nedenle öğretmen adaylarının donanımlı birer öğretmen olabilmeleri için öğretim hizmetinin niteliğinin artırılması önem taşımaktadır. Hizmet öncesi eğitim sırasında öğrencilerin eğitim ile ilgili temel kavramlar bilgisine sahip olması, ortak bir zeminde çalışılabilmesine olanak sağlayacaktır. Bu nedenle öncelikle öğrencilerin zihninde yer alan metaforların belirlenmesi mesleki donanımlarının sağlanması ve varolan donanımlarını güçlendirmek için bir çıkış noktası oluşturması açısından önemlidir. Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının “okul, öğretmen ve öğrenci” kavramına ilişkin sahip oldukları algıları metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarmak ve böylelikle eğitim sisteminin temellerini oluşturan bu kavramlara ilişkin algılarını çözümlemeyi kolaylaştırmaktır. Bu çalışmada olgubilim deseni kullanılmıştır. Açık uçlu anket yoluyla toplanan veriler içerik analize tabi tutulmuştur. Araştırma sonucunda çalışmaya katılan 275 öğretmen adayı olumlu ve olumsuz anlam taşıyan geçerli 494 adet metafor üretmişlerdir. Kavramlar ile ilgili öne çıkan olumlu ve olumsuz metaforlar şöyledir: Öğretmen adayları “okulu” hem psiko-sosyal gelişime destek olan hem de fiziki güvenliği tehdit eden bir yer olarak görmektedirler. Öğretmen adayları “öğretmeni” hem duyuşsal ve bilişsel alanda öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayan hem de öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini sınırlandıran bireyler olarak algılamaktadırlar. Öğretmen adaylarının bir kısmı “öğrenciyi” eğitim sistemine hevesle,  bir kısmı ise isteksiz katılan bireyler olarak algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır. 
Keywords : Okul algısı, öğretmen algısı, öğrenci algısı, metafor