Ortaokul Öğrencileri İçin Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Authors : Funda ÇİFTCİBAŞI, Özgen KORKMAZ, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

Pages : 211-226

Doi:10.17556/erziefd.618167

View : 10 | Download : 5

Publication Date : 2020-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme becerilerini ölçmeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Amasya ili Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı farklı ortaokullarda farklı sınıf seviyelerinden 420 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçek madde havuzu oluşturulurken öncelikle literatür taraması yapılmıştır. Benzer ölçekler incelenmiş ve yapılan incelemeler sonrasında 42 maddelik ölçek deneme formu oluşturulmuştur. Ölçek madde havuzu, bir alan eğitimi uzmanı ve bir ölçek geliştirme uzmanı görüşüne sunulmuştur. Düzeltmeler yapıldıktan sonra ölçek deneme formu öğrencilere cevaplamaları için verilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek amacıyla açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizleri sonucunda ölçekten 12 madde çıkartılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin dört faktörden oluştuğu belirlenmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi yapılarak faktörler içerisindeki ilişkiyi, değişkenlerin faktörler ile ilişkisini, faktörlerin birbiri ile ilişkisini ve faktörlerin modeli açıklama düzeyi ortaya konulmuştur. İç tutarlılık kat sayıları için Cronbach Alfa, Sperman Brown, Eş yarılar korelasyonu ve Guttman eş yarılar değerlerine bakılmıştır. Bu değerlere bakıldığında ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu sonucuna ulaşılmıştır. 
Keywords : Yaşam boyu öğrenme, Ortaokul, Ölçek geliştirm