EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAZI YAZIM KURALLARINI UYGULAMA BECERİLERİNİN KAYITLI OLUNAN PROGRAM VE CİNSİYET BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Authors : E. Erdoğan ULUDAĞ

Pages : 23-43

View : 12 | Download : 4

Publication Date : 2002-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada eğitim fakültesi ikinci sınıf öğrencilerinin işitme yoluyla metin oluştururken yazım kurallarından “de, da” ve “ki” bağlacı ile “mı, mi” soru ekini uygulama becerileri, kayıtlı oldukları program ve cinsiyete göre incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini, ikinci sınıfa devam eden 156 erkek, 95 kız olmak üzere toplam 251 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak “Öğretmen Adaylarının Bazı Yazım Kurallarını Uygulama Beceri Düzeyi Tespit Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda Eğitim Fakültesi ikinci sınıf öğrencilerinin, kayıtlı oldukları programa ve cinsiyete göre “de, da” ve “ki” bağlacı ile “mı, mi” soru ekini uygulama beceri düzeylerinin farklılık gösterdiği bulunmuştur.
Keywords : Bağlaç, soru eki, yazım kuralları, metin oluşturma