- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Volume:11 Issue:2
- Liselerde Biyoloji Sınav Sorularının Bilişsel Gelişim Seviyelerine Göre Analizi
Liselerde Biyoloji Sınav Sorularının Bilişsel Gelişim Seviyelerine Göre Analizi
Authors : İbrahim GÜMÜŞ, Derya Günay ERMURAT, Yunus KAYA, Muammer KIRICI, Murat KURT
Pages : 151-162
View : 10 | Download : 5
Publication Date : 2009-12-01
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışma da, Erzurum da görev yapan Biyoloji öğretmenlerinin 2004–2007 öğretim yıllarında sınavlarda sordukları 1188 soru ve cevap toplanmıştır. Sorulan soruların ve öğrencilerin bu sorulara verdikleri cevapların bilişsel düzeyleri, Bloom Taksonomisi’ne göre “bilgi, kavrama, uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme seviyelerine” göre sınıflandırılmış ve bilişsel gelişim seviyeleri belirlenmiştir. Elde edilen veriler öğretmenlerin sınavlarında bilgi düzeyinde sorular sormayı tercih ettikleri, buna bağlı olarak da öğrenci cevaplarının, genelde sorulan bu soruların düzeyinde olduğu tespit edilmiştir.Keywords : Biyoloji Soruları, Bloom Taksonomisi, Bilişsel Alan