- International Anatolia Academic Online Journal Health Sciences
- Volume:6 Issue:3
- PARAMEDİK ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINI VE ANKSİYETELERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
PARAMEDİK ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINI VE ANKSİYETELERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Authors : Songül GÜNGÖR, Hatice DEMİRAĞ
Pages : 246-259
View : 10 | Download : 10
Publication Date : 2020-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışma, paramedik öğrencilerinin akademik başarılarını ve anksiyetelerini etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı, kesitsel ve ilişki arayıcı tipte yapılan bu çalışmanın verileri Aralık 2017-Ocak 2019 tarihleri arasında toplanmıştır. Araştırma, 172 paramedik ikinci sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, “Öğrenci Bilgi Formu” ve “Beck Anksiyete Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(BAÖ);” ile toplanmıştır. Veriler, SPSS 22,0 programında tanımlayıcı istatistikler ve ilişki arayıcı verilerde İndependent-Samples T-testi ve One-Way ANOVA insert ignore into journalissuearticles values(parametrik);; Mann Whitney U test ve Kruskal Wallis testi insert ignore into journalissuearticles values(nonparametrik); ile Games Howell Posthoc testi kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 19,94±1,29 ve %56,9’u erkektir. Öğrencilerin %50’si sağlık meslek lisesi mezunu, lise mezuniyet ortalaması 76,55±7,12; ön lisans programı genel ağırlıklı not ortalamaları insert ignore into journalissuearticles values(GANO); 2,67±0,65’dir. Öğrencilerin mezun oldukları lise, lise mezuniyet ortalaması, bölüm tercih sırası, aile tipi, kardeş sayısı, anne ve baba eğitim düzeyi, anne mesleği, uzun süre ikamet edilen yer, şu an ikamet edilen yer ve gelir algısı durumları ile GANO’ları ve BAÖ puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmamıştır insert ignore into journalissuearticles values(p>0,05);. Öğrencilerin baba mesleği ile akademik başarıları arasında, paramedik bölümünü isteyerek seçme ile ansksiyete arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulundu. Sonuç olarak; öğrencilerin akademik başarılarını baba mesleğinin, ansksiyetelerini ise bölümü isteyerek seçip seçmeme durumlarının etkilediği bulundu.Keywords : Paramedik, Akademik Başarı, Beck Anksiyete Ölçeği