OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ARKADAŞLIK GÖRÜNÜMÜ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Authors : Hülya Gülay Ogelman, Nazife Koyutürk Koçer

Pages : 61-73

Doi:10.47214/adeder.1549950

View : 17 | Download : 93

Publication Date : 2024-12-19

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmenlerinin çocukların arkadaşlıklarına yönelik görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmada, Arkadaşlık Görünümü Öğretmen Görüş Formu kullanılmıştır. Bulgular doğrultusunda, öğretmen görüşlerine dayalı olarak küçük çocukların sosyal ilişkilerinde yakın arkadaş kavramının yer alabildiği belirlenmiştir. Bununla birlikte okul öncesi dönem çocukları yakın arkadaşlıklarında çeşitli durumlarda yan yana oturma, birlikte oyun oynama, etkinlikte grup olmak/eşleşme gibi durumlara önem vermektedirler. Kız çocukları, arkadaş tercihlerinde aynı cinsiyetten olma, sosyal becerilere sahip olma ve aynı oyunlara ilgi duyma; erkekler ise aynı cinsiyetten olma, aynı oyunlara ilgi duyma ve liderlik unsurlarını göz önünde bulundurmaktadırlar. Öğretmen görüşlerine göre küçük çocuklar, sosyal becerileri sıklıkla göstermeyen, aynı cinsiyetten olmayan, uyumlu bir mizaca sahip olmayan akranları ile arkadaşlık ilişkileri geliştirmeyi tercih etmemektedirler.
Keywords : Arkadaşlık görünümü, yakın arkadaşlık, küçük çocuklar, okul öncesi dönem, okul öncesi öğretmenleri.