- International Journal of Sport Culture and Science
- Volume:2 (Special Issue:1)
- ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA SERBEST ZAMAN FİZİKSEL AKTİVİTE KISITLAYICILARI
ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA SERBEST ZAMAN FİZİKSEL AKTİVİTE KISITLAYICILARI
Authors : Hüseyin GÜMÜŞ, Özcan IŞIK, Ömür KARAKULLUKÇU, İrfan YILDIRIM
Pages : 814-825
Doi:10.14486/IJSCS152
View : 11 | Download : 5
Publication Date : 2016-03-22
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu araştırmanın amacı; ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören geçlerin serbest zamanda fiziksel aktivitelere katılımları kısıtlayan nedenlerin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Afyonkarahisar ilinde öğrenim gören ortaöğretim öğrencileri oluşturmuştur. Evren seçimi ve örneklem seçimi amaca yönelik insert ignore into journalissuearticles values(purposive sampling); yöntemdir. Araştırmaya gönüllü olarak rasgele örneklem yoluyla seçilmiş 783 öğrenci katılmıştır. 783 veride bazı öğrencilerin cevaplarının “geçersiz” olduğu saptanmış ve araştırmanın örneklemi 750 katılımcıdan oluşmuştur [14-18 yaş insert ignore into journalissuearticles values( =15.77, ss=1.05);, %64.9 insert ignore into journalissuearticles values(487);‟si kadın]. Veri toplama aracı olarak Öcal insert ignore into journalissuearticles values(2012); tarafından geliştirilen Serbest Zaman Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcıları insert ignore into journalissuearticles values(SZFA-K); kullanılmıştır. 8 alt boyut insert ignore into journalissuearticles values(fiziksel algı, tesis, gelir, aile, yetenek algısı, zaman, irade, sosyal çevre); ve 38 maddeden oluşan SZFA-K 6‟lı likert tipinde olup, katılımcıların serbest zamanda fiziksel aktiviteye katılımlarını kısıtlayan unsurları ölçmektedir. Verilerin analizinde betimleyici istatistik ve tek değişkenli varyans analizi insert ignore into journalissuearticles values(ANOVA); ile ilişkisiz örneklemler TTesi insert ignore into journalissuearticles values(Independent Samples T-Test); yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, SZFA-K ölçek puanlarında katılımcıların baba eğitim durumları açısından bir farklılık tespit edilemezken, cinsiyetleri, anne eğitim durumları, anne çalışma durumları, okul türleri ve sınıflarına göre anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Sonuç olarak ortaöğretim kurumlarında eğitim gören öğrencilerin serbest zaman fiziksel aktivite kısıtlayıcılarının katılımcıların cinsiyetleri, anne eğitim durumları, anne çalışma durumları, okul türleri ve sınıf derecelerinden etkilendiği söylenebilirKeywords : Ortaöğretim, Serbest Zaman, Fiziksel Aktivite