Doğuma Hazırlık Sınıfı Eğitimlerinde Kullanılabilecek İnovatif Bir Yöntem: Hibrit Simülasyon

Authors : Hande YAĞCAN, Hale SEZER

Pages : 72-78

Doi:10.34084/bshr.577967

View : 13 | Download : 5

Publication Date : 2019-08-29

Article Type : Review Paper

Abstract :Bu derlemede doğuma hazırlık sınıfı eğitimlerinde, verilen eğitimin etkinliğini artırabilecek inovatif bir öğretim yöntemi olan hibrit simülasyonun incelenmesi amaçlanmıştır. Doğuma hazırlık sınıfı eğitimlerinde katılımcılara içeriğin aktarımında en fazla tek yönlü ve klasik anlatım yönteminden, soru cevap tekniğinden ve demonstrasyon yönteminden yararlanıldığı saptanmıştır. Gebelik süreci boyunca kadınların doğum korkularını yenerek bedenlerini kontrol etme becerisi kazanmasında ve eğitimin kalıcılığının artırılmasında hibrit simülasyon gibi yaparak, yaşayarak öğrenmeyi sağlayan yeni öğretim yöntemlerinden de yararlanılabilineceği düşünülmektedir. İnovatif öğretim yöntemlerinden biri olan hibrit simülasyonun literatürde daha çok sağlık profesyonellerinin mesleki eğitimlerinde kullanıldığı saptanmıştır. Bunlardan parça görev öğreticisi olarak bilinen pelvik maketlerin ya da özel hazırlanan pantolonların standardize hastanın/eğitmeninin bedenine bağlanarak birlikte kullanılması ile anne adaylarının yüksek geçerlikte simülasyon deneyimi yaşaması sağlanabilmektedir. Ayrıca gebelikte büyüyen uterusun ağırlığını, fetüsün hareketlerini ve uterusun doğum anındaki kontraksiyonlarını hissetmelerini sağlayan hibrit simülatör özel yelekler ile baba adaylarının da bu sınıflarda gebelik ve doğumu deneyimlemeleri sağlanabilecektir.          Anne adaylarının ve aile üyelerinin doğum sürecini gerçekleşmeden önce yaşayarak görmeleri, intrapartum ve postpartum dönemde gerçekleşecek olan fizyolojik ve psikolojik değişimler ile ilgili bilgileri daha iyi anlamalarını sağlayacaktır. Bu nedenlerle gebelerin bedenlerini yönetmelerini sağlayabilecek parça görev öğreticilerin ve hibrit simülasyonun kullanımı önerilmektedir. Bu inovatif öğretim yöntemi sayesinde sağlık profesyonelleri, anne adayları ve yakınları eğitilerek gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımında daha donanımlı hissetmeleri ve doğum korkularını yenerek sezaryen doğumların azalması sağlanarak Dünya Sağlık Örgütü’nün ve TC. Sağlık Bakanlığı’nın hedeflemiş olduğu oranlara ulaşılabilecektir.
Keywords : Prenatal eğitim, öğretim teknikleri, hemşirelik bakımı, gebelik, hibrit simülasyon