Sınıf Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalık Düzeyleri

Authors : Mehmet DEMİRKOL, İbrahim ASLAN

Pages : 904-928

Doi:10.18009/jcer.901915

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2021-12-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin ekolojik ayak izi farkındalık düzeylerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda 2019-2020 eğitim öğretim yılında Diyarbakır il merkezindeki dört ilçeye insert ignore into journalissuearticles values(Bağlar, Kayapınar, Sur ve Yenişehir); bağlı okullarda görev yapan 536 sınıf öğretmeni örneklem olarak belirlenmiştir. Nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli ile şekillenen bu çalışmanın veri toplama sürecinde Ekolojik Ayak İzi Farkındalık Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin değişkenler açısından karşılaştırılması sürecinde nonparametrik testlerden Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf öğretmenlerinin ekolojik ayak izi farkındalık düzeylerinde cinsiyet, öğrenim durumu, mezun olunan fakülte ve seminer alma durumu değişkenlerine anlamlı farklılık görülmezken; kıdem, okutulan sınıf düzeyi, okulun bulunduğu bölge değişkenleri arasında farklılığın meydana geldiği görülmektedir.
Keywords : Çevre ve çevre sorunları, ekolojik ayak izi, sınıf öğretmeni