Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Tutum ve Öz-yeterliklerinin İncelenmesi

Authors : Armağan GÜNEŞ

Pages : 12-16

View : 17 | Download : 4

Publication Date : 2015-06-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, üstün yetenekli öğrencilerin tanılanmasında, aday gösterme sürecinde görev alan sınıf öğretmenlerinin, üstün yetenekliler eğitimine ilişkin öz - yeterliklerinin ve tutumlarının belirlenmesidir. Tarama modelinde yapılan bu çalışmada, Diyarbakır İlinde 2014 - 2015 öğretim yılında küme örnekleme metoduna göre belirlen 19 ilkokul örneklem olarak alınmıştır. Bu okulların 2.3.4.sınıflarında görev yapan 222 sınıf öğretmenine ulaşılmıştır. Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Öz - yeterlik Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÜYEÖÖ); ve Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Öğretmen Tutum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(ÜYETÖ); ile alınan veriler, SPSS 18 pr ogramında değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında sınıf öğretmenlerin üstün yeteneklilerin ̅ eğitimine ilişkin tutum puan ortalamalarının orta düzeyin üstünde olduğu insert ignore into journalissuearticles values(
Keywords : üstün yetenekliler eğitimine ilişkin tutum, üstün yetenekliler eğitimine ilişkin öz yeterlik, sınıf öğretmeni