Hava Aracı Bakım Tip Eğitimi Bilgi Sınav Sorularının Madde Analizi Yöntemi ile Değerlendirilmesi ve İyileştirilmesi

Authors : Gürkan AÇIKEL

Pages : 125-142

View : 32 | Download : 14

Publication Date : 2019-04-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz: Hava araçları veya komponentlerinin uçuşa elverişliliğini sağlamak üzere bakım işlemlerini yapabilmek için ulusal veya uluslararası mevzuatlara uygun olarak alınmış, geçerli bir hava aracı bakım personeli lisansına sahip olmak gereklidir. Hava araçları; üreticilerine, boyutlarına, kullanılan motor tiplerine veya uçuş karakteristiklerine göre çok değişik tiplerde üretilir. Farklı uçak tiplerinin bazıları temelde aynı gözükmekle birlikte detayda tasarım veya teknolojik açıdan farklıdır. Hava aracı bakım lisansına sahip bir kişinin, belirli bir hava aracı tipi üzerinde yetkilerini kullanabilmesi için, ilgili uçak tipinin de lisansına işlenmiş olması gereklidir. Mevzuatlar tarafından belirlenen uçak tipleri üzerinde verilen eğitim bilgi ve pratik eğitimden oluşur. Bilgi eğitimi test sınavı ile pratik eğitim ise pratik değerlendirme ile ölçülür. Hava aracı bakım tip eğitiminde ulusal ve uluslararası mevzuat gereği konular hava araçları sistem fonksiyonlarına göre ana başlıklar halinde basitten karmaşığa doğru üç seviyede ve önceden belirlenmiş sürelere göre anlatılmaktadır. Eğitim sürecinin sonunda kursiyerler bilgi sınavına girmektedirler Yapılan bilgi sınavında, programdaki her ders saati başına, en az bir soru sorulmaktadır. Sınav kitapçığı hazırlanırken sorular bütün bölümlerde seviyelerine göre ve ders saatlerine göre dengeli bir şekilde seçilmelidir. Dolayısıyla her konuda hangi seviyede kaç saat ders anlatılmışsa aynı oranda soru sorulmalıdır. Bilgi sınavı sonrasında sınav sonuçları analiz edilerek, sınavda sorulan soruların değerlendirilmesi yapılmalıdır. Bu değerlendirmeye göre eğitim ihtiyaç analizleri güncellenmeli, sorunlu olduğu tespit edilen soruların da soru bankasından çıkarılmaları veya düzeltilmesi gereklidir. Sınava giren kursiyerlerin önceden belirlenmiş zorluk seviyesi düşük olan sorularda daha başarılı olmaları, zorluk seviyesi arttıkça da başarı seviyelerinin düşmesi beklenir. Bu çalışmada madde analizi yönteminin hava aracı bakım tip eğitimi bilgi sınavlarının değerlendirilmesinde kullanılabilirliği araştırılmıştır. Yapılan sınavların madde analizine göre zorluk seviyeleri önceden belirlenmiş soruların, madde güçlüğü ve ayırt edicilik gücü analiz edilmiştir. En Az 250 Kelimelik Özet Anahtar Sözcükler: (En Az 3 Anahtar Sözcük)
Keywords : hava aracı bakım eğitimi, tip eğitimi, hava aracı bakımı, hava aracı bakım lisansı, Avrupa Havacılık Emniyeti Ajansı, Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü, madde analizi, madde güçlüğü, madde ayırt ediciliği