HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MEZUNİYET SONRASINA YÖNELİK MESLEKİ KAYGILARI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Authors : Münire TEMEL, Ülfiye ÇELİKKALP, Şebnem BİLGİÇ, Gamze VAROL SARAÇOĞLU

Pages : 23-34

Doi:10.17049/ataunihem.478072

View : 22 | Download : 7

Publication Date : 2020-03-19

Article Type : Research Paper

Abstract :ÖZ Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin mesleki kaygılarını ve mesleki kaygıları etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırma Şubat-Nisan 2017 tarihlerinde bir devlet üniversitesi sağlık yüksekokulunda yürütüldü. Veriler hemşirelik bölümünde okuyan 230 öğrenciden toplandı. Veri toplamada öğrencilerin sosyo-demografik özellikleri, mesleği tercih etme ve sürdürme isteği ve mesleki kaygılara yönelik soruları içeren anket formu kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin en fazla kaygılı olduğu ilk üç konu mesleğine bağlı bir hastalığa yakalanmak insert ignore into journalissuearticles values(%77);, toplumda mesleğine yönelik saygının yeterli olmaması insert ignore into journalissuearticles values(%77); ve lisans mezunu olmayan hemşirelerle aynı statüde değerlendirilmekti insert ignore into journalissuearticles values(%74);. Öğrencilerin en az kaygı duyduğu konular ise istediği kurumda iş bulamamak insert ignore into journalissuearticles values(%6.5);, bakım verdiği bireylerle insert ignore into journalissuearticles values(%3); ve sağlık ekibiyle insert ignore into journalissuearticles values(%4.3); etkin iletişim kuramamaktı. Kadın öğrencilerde, hemşireliği isteyerek seçmeyen öğrencilerde ve mezuniyet sonrası hemşire olarak çalışmak istemeyen öğrencilerde bazı mesleki kaygılar daha fazlaydı. Sonuç: Öğrencilerin çalışan güvenliği ve mesleki statü başta olmak üzere mesleklerine yönelik çeşitli kaygıları bulunmaktadır. Bu sonuçlara dayalı olarak öncelikle öğrencilerin klinik eğitimleri kapsamında iş güvenliği önlemlerinin arttırılması gerekmektedir. Öğrencilerin eğitim hayatları süresince hemşireliği sevmeleri ve benimsemelerine de önem verilmelidir. Ayrıca hemşireliğin profesyonel bir meslek olarak kabul görmesi ve saygınlığının artması yönünde hemşirelerin, hemşirelik okullarının ve hemşirelik hizmeti veren kurumların iyi örnekler sunmalarına, birlik olarak hareket etmelerine ihtiyaç bulunmaktadır. Bu çalışmadan elde edilen sonuçların hemşirelik okullarının eğitim planlamalarına yol göstereceği ve öğrencilerin çalışma hayatına daha iyi hazırlanmalarına yardımcı olacağı düşünülmektedir.
Keywords : hemşirelik, hemşirelik öğrencileri, mesleki kaygı