KRONİK PSİKİYATRİ HASTALARINA UYGULANAN ATILGANLIK BECERİLERİ EĞİTİMİNİN HASTALARIN BENLİK SAYGISI VE İÇSELLEŞTİRİLMİŞ DAMGALAMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Authors : Burcu CEYLAN, Nesibe GÜNAY MOLU, Fatma YENER ÖZCAN, Ayşe ÖZCAN, Akif USTA

Pages : 167-174

Doi:10.17049/ataunihem.630219

View : 11 | Download : 8

Publication Date : 2021-06-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma, kronik psikiyatri hastalarına uygulanan atılganlık beceri eğitiminin hastaların benlik saygısı ve içselleştirilmiş damgalama düzeylerine etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Bu çalışma tek gruplu tekrarlanan ölçümlerden oluşan yarı deneysel bir çalışma olarak planlanmıştır. Araştırma, Konya ilinde Sağlık Bakanlığına bağlı bir hastanenin Toplum Ruh Sağlığı Merkezi insert ignore into journalissuearticles values(TRSM);’nde yapılmıştır. TRSM ekibinden görüş alınıp, akut belirtileri ve zeka geriliği bulunan hastalar hariç tüm hastalar çalışmaya dahil edilmiştir. Verilerin toplanmasında Bilgi formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve Ruhsal Hastalıklarda İçselleştirilmiş Damgalama Ölçeği kullanılmıştır. Veriler yüz yüze görüşme yöntemi kullanılarak toplanmıştır. Veriler sayı, yüzde, ortalama, standart sapma ve tekrarlayan ölçümlerde varyans analizi kullanılmıştır. İstatistik olarak p<0.05 değerler anlamlı kabul edilmiştir. Bulgular: Kronik psikiyatri hastalarına uygulanan atılganlık beceri eğitiminin hastaların benlik saygısı ortalamalarını düşürmesine rağmen sonucun anlamlı olmadığı bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p=0.542);. İçselleştirilmiş damgalama üzerine ise eğitimin etkili olduğu bulunmuştur insert ignore into journalissuearticles values(p=0.002);. Sonuç: Atılganlık beceri eğitiminin hastaların düşük benlik saygısını artırmak ve içselleştirilmiş damgalama ile mücadele etmede etkili yöntemler olduğu düşünülmektedir.
Keywords : atılganlık beceri eğitimi, benlik saygısı, içselleştirilmiş damgalama, kronik psikiyatri hastası