Determining the Relationship among Levels of Hopelessness, Levels of Job Satisfaction and Perceptions of Self-Efficacy of Teacher Candidates

Authors : Ersin ŞAHİN, Abdullah AÇAR

Pages : 53-72

View : 20 | Download : 5

Publication Date : 2014-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı Eğitim fakültesinin farklı bölümlerinde okuyan öğretmen adaylarının umutsuzluk düzeyleri, iş doyumları ve özyeterlik algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi ve bazı değişkenlere göre karşılaştırılmasıdır. Araştırmaya, 2010-2011 eğitim öğretim döneminde Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin faklı bölümlerinde okuyan 300 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplama amacıyla Beck Umutsuzluk Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Beck ve ark. 1974);, Mesleki Doyum Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Kuzgun ve ark. 1999); ve Öğretmen Özyeterlik Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(Tschannen-Moran ve Hoy, 2001); kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının umutsuzluk düzey, iş doyum düzey ve özyeterlik algısı puanları arasında cinsiyete, sınıf düzeylerine ve ailenin aylık gelir düzeylerine göre istatistiksel yönden anlamlı bir fark belirlenmezken insert ignore into journalissuearticles values(p>0.05); akademik başarı düzeylerine ve okunmakta olan bölüme göre anlamlı farklılıklar belirlenmiştir insert ignore into journalissuearticles values(p<0.01);. Ayrıca öğretmen adaylarının, özyeterlik algısı ile iş doyum düzeyleri ve umutsuzluk düzey puanları ile özyeterlik algısı arasında orta düzeyde olumlu yönde istatistiksel açıdan anlamlı insert ignore into journalissuearticles values(p< .05); bir ilişki olduğu belirlenmiştir
Keywords : Eğitim Bilimleri, Öğretmen Yetiştirme, Öğretmen Özyeterliği