Individualized Education Programs in Teacher Practices

Authors : Şahin İDİN

Pages : 1-7

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2016-04-19

Article Type : Review Paper

Abstract :Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları insert ignore into journalissuearticles values(BEP); ülkemizde özel eğitime devam eden öğrencilerin eğitim-öğretim süreçlerinde önemli bir öğedir. Bu araştırmanın amacı, öğretmen uygulamalarında Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları ile ilgili yapılan yüksek lisans ve doktora tez çalışmalarının belirlenmesi ve çeşitli açılardan incelenmesidir. Bu araştırmada yöntem olarak nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri Yüksek Öğretim Kurulu’nun Ulusal Tez Merkezi’nden elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, özel eğitim alanında BEP kapsamında hazırlanan tezlerin çoğunun sınıf içerisinde, öğretmenlerin uygulamalar sırasında karşılaştıkları sorunların tespit edilmesi üzerine hazırlandığı belirlenmiştir. BEP eğitimi kapsamında uygulama süreçlerinde problem yaşayan öğretmenlere hizmet içi eğitim verilmesi öneriler arasında yer almaktadır.
Keywords : Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları, Özel Eğitim, Uygulama