Öğretmen Gözünden Öğrenci Direncine Bakış: Görüşleri, Stratejileri ve Önerileri

Authors : Emine YILDIZ, Mediha SARI

Pages : 128-149

Doi:10.33710/sduijes.604519

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2019-11-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmenler zaman zaman öğrencilerin uygun olmayan hareketleriyle karşılaşabilirler. Öğrencilerin sistemli bir şekilde, planlayarak, kendilerince olumsuz olan veya olabilecek bir duruma karşı gerçekleştirdikleri bu tepkiler direnç davranışı olarak ifade edilmektedir. Öğretmenlerin, öğrenci direnç davranışlarının farkında olması ve bu duruma yönelik stratejileri öğrenme-öğretme sürecinin aksamaması açısından büyük önem taşımaktadır. Bu durum temel alınarak ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin bakış açısından, öğrenci direnç davranışlarına ilişkin görüşleri, stratejileri ve önerileri incelemek amacıyla yapılan bu araştırma, fenomenolojik desende yapılan nitel bir çalışmadır. Veri analizinde betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Adana il merkezinde bulunan yedi devlet ortaokulunda görev yapan 70 öğretmen üzerinde yapılmıştır. Verilerin toplanmasında yazarlar tarafından hazırlanan “Öğrenci Direnç Davranışlarına Yönelik Öğretmen Görüşme Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlerin direnç davranışlarına ilişkin algılarının olumsuz olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin direnç davranışları konusunda bilgilendirilmesi için ve direnç davranışlarıyla baş etme stratejilerini uygulayabilmesi için hizmet içi eğitimler verilmesi önerilebilir.
Keywords : Direnç davranışları, Öğrenci direnci, Ortaokul, Öğretmen, Öğrenci