MÛSÂ CÂRULLAH'IN EĞİTİM ÜZERİNE DÜŞÜNCELERİ: “TARÎHU'L-KUR'ÂN VE'L-MESÂHIF” ADLI ESERİ BAĞLAMINDA

Authors : Mustafa ŞENTÜRK

Pages : 257-268

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2013-01-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Genel olarak bireylere kendi iradeleriyle istenen davranışların kazandırılması şeklinde tanımlanan eğitim ile ekonomik ve siyâsî ilerleme veya gerileme kavramları arasında diyalektik bir ilişki söz konusudur. Başka bir deyişle eğitim, toplumların ilerlemelerinin ya da geri kalmalarının başlangıçta sebebi sonraları ise sonucudur. Bu yaklaşıma göre 18. yy.dan itibaren Osmanlı Devleti’nin (1299-1923) şahsında İslâm medeniyetinin en önemli gerileme nedenlerinden biri olarak eğitim sisteminin bozulması, kalkınma yolundaki ilk çare olarak da eğitim sisteminin ıslahı gösterilmiştir. Küresel ölçekli çalkantıların cereyân ettiği ve İslâm medeniyetinin yenilgisini ilan ettiği bir dönemde yaşamış olan Mûsâ Cârullah (1875-1949) böyle düşünen mütefekkirlerdendir. Cârullah’ın eğitim ile ilgili görüşlerini serdettiği eserlerinden biri de Târîhu’l-Kur’ân ve’l-Mesâhıf’tir. Makalemiz, Cârullah’ın adı geçen eserindeki eğitim üzerine görüşlerini incelemek amacını taşımaktadır.
Keywords : Mûsâ Cârullah Bigiyef, Eğitim, Târîhul Kurân vel Mesâhıf