Okul yöneticileri ve öğretmenler arasındaki iletişim sürecinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Authors : Soner DOGAN, Celal Teyyar UGURLU, Tutku YILDIRIM, Erol KARABULUT

Pages : 34-47

Doi:10.19128/turje.181074

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2014-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, okul örgütlerinde yönetici ve öğretmenler arasındaki iletişim sürecinin ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesidir. Nitel bir çalışma olup olgubilim desenine göre yürütülen araştırmada veri toplamak amacıyla ilgili literatür taranmış, kullanılmak üzere on tane açık uçlu soru hazırlanmıştır. Sorular çalışma grubunda yer alan 15 ilk ve ortaokul öğretmenine yöneltilmiştir. Yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla yazı toplanan veriler betimsel ve içerik analizi yöntemleriyle irdelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre ilk ve ortaokul öğretmenleri okul örgütlerinde yönetici ve öğretmenlerin sorunlarını karşılıklı olarak paylaştıklarını ve yüz yüze iletişime önem verdiklerini : yönetici ve öğretmenler arasında formal ve informal iletişim kanallarının açık olduğunu : örgütteki diğer öğretmenlerle yatay iletişimin tam, doğru ve serbestçe yapıldığını : yönetici-öğretmen arasındaki dikey iletişimin sağlıklı işlediğini : öğretmenlerin okul sürecine fikir ve önerileri ile katkıda bulunduklarını : yönetici ve öğretmenlerin ilişkilerine statü farklılıklarını zaman zaman yansıttıklarını : öğretmenlerin ders dışı sosyal içerikli toplantılarda zaman zaman bir araya geldiklerini : öğretmenler arasında dedikoduya izin vermeyen olumlu bir iletişim ortamı olmadığını ifade etmişlerdir.
Keywords : iletişim, örgütsel iletişim, okul yöneticisi, öğretmen