The impact of demographic features on teachers’ work engagement

Authors : Akif KÖSE

Pages : 255-264

Doi:10.19128/turje.267924

View : 9 | Download : 6

Publication Date : 2016-10-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin demografik özelliklerinin işe angaje olmaları üzerine olan etkisini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın örneklemini 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılında Kahramanmaraş İli Merkezindeki ilkokullar ve ortaokullarda görev yapan 433 sınıf ve branş öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmada yapısal eşitlik modeli kullanılarak yol analizi insert ignore into journalissuearticles values(path analysis); yapılmıştır. Araştırmada oluşturulan modelin istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmüştür insert ignore into journalissuearticles values(CFI=0.94; TLI=0.92; RMSEA=0.06; SRMR=0.04);. Yapılan analiz sonucunda cinsiyet, medeni durum, yaş, branş ve eğitim durumlarının öğretmenlerin işe angaje olmalarına etkisi istatistiksel olarak anlamlı bulunmazken, kıdem değişkeninin etkisi istatistiksel olarak pozitif yönde ve anlamlı bulunmuştur. Öğretmenlerin kıdemlerinin artmasıyla işe angaje olma düzeylerinin de arttığı bulgusuna dayalı olarak okullarda danışmanlık, rehberlik, akademik çalışmalar ve yönetim gibi alanlarda kıdemi yüksek öğretmelerden faydalanılabileceği önerisi getirilmiştir.
Keywords : İşe Angaje Olma, Örgüt, Okul, Öğretmen