Development of gender equality curriculum and it’s reflective assessment

Authors : Tuba Acar-Erdol, Fatma Dilek Gözütok

Pages : 117-135

Doi:10.19128/turje.376480

View : 9 | Download : 7

Publication Date : 2018-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmen adayları için toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik bir program hazırlamak ve yansıtıcı değerlendirmesini yapmaktır. Araştırma, program geliştirme modellerinden biri olan “Taba Modeli” doğrultusunda hazırlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu üç program geliştirme, iki ölçme ve değerlendirme ve üç toplumsal cinsiyet konu alanı uzmanı oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak “Yansıtıcı Değerlendirme Formu” hazırlanmış, verilerin analizinde ise frekans kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ‘Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Eğitim Programı Taslağı [TCEEPT]” hazırlanmıştır. Program Taslağına yönelik yapılan yansıtıcı değerlendirme sonucunda TCEEPT’nin kazanımları, içeriği, öğrenme yaşantıları ve ölçme ve değerlendirme boyutları amaçlarına uygun ve kendi içlerinde tutarlı bulunmuştur. Toplumsal cinsiyete yönelik farkındalık kazanılana kadar TCEEP’nin Eğitim Fakültelerinde uygulanması önerilmektedir.
Keywords : Toplumsal cinsiyet, Toplumsal cinsiyet eğitimi, Program geliştirme, Toplumsal cinsiyet eşitliği, Yansıtıcı değerlendirme