Teachers’ knowledge about autism spectrum disorder: The case of Turkey

Authors : Salih Rakap, Serife Balikci, Sinan Kalkan

Pages : 169-185

Doi:10.19128/turje.388398

View : 11 | Download : 6

Publication Date : 2018-10-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmenlerin otizm spektrum bozukluğu insert ignore into journalissuearticles values(OSB); hakkındaki bilgi ve algıları bu çocukların tanılanmaları ve eğitimleri için kritik öneme sahiptir. Bu çalışmada, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde görev yapan öğretmenlerin OSB hakkındaki bilgi ve algıları incelenmiştir. Çalışmaya bu dört eğitim kademesinde görev yapan 478 genel eğitim öğretmeni katılmıştır. Çalışmanın sonuçları farklı eğitim düzeyinde görev yapan öğretmenlerin OSB hakkında sınırlı bilgiye sahip olduklarını ve öğretmenlerin bilgi düzeylerinin çalıştıkları eğitim kademelerine göre farklılık gösterdiğini ortaya koymuştur. Bulgular, OSBli çocuklara çalışan ve çalışma olasılığı olan öğretmenler için acil bir şekilde mesleki gelişim programlarının geliştirilmesi ve uygulanması gerektiğini göstermektedir. Makalenin sonunda gelecekte yapılacak araştırma ve uygulamalar için öneriler sunulmuştur.
Keywords : Otizm, Genel eğitim öğretmenleri, Bilgi, Algı, Müdahale