Development of an attitude scale towards story writing for third-fourth-grade primary school students

Authors : Bengisu KAYA, Adnan KAN

Pages : 1-15

Doi:10.19128/turje.426051

View : 13 | Download : 5

Publication Date : 2019-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin hikâye yazmaya yönelik tutumlarının belirlenmesi için geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeği geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Zonguldak ili Ereğli ilçesinde üç farklı ilkokulda üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören toplam 354 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler üzerinde Açımlayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(AFA); ve Doğrulayıcı Faktör Analizi insert ignore into journalissuearticles values(DFA); yapılmıştır. AFA sonucunda ölçeğin 20 maddeden ve iki faktörden oluştuğu belirlenmiştir. Bu boyutlar “olumlu tutum” ve “olumsuz tutum” olarak adlandırılmıştır. DFA analizi sonucunda iki faktörlü yapı doğrulanmıştır. Ölçeğin tamamı için Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .92 iken birinci alt faktöre ilişkin α .90, ikinci alt faktöre ilişkin α .89 olarak bulunmuştur. Ölçeğin tümüne ait test tekrar test güvenirliği .82 iken, birinci alt faktöre ilişkin test tekrar test güvenirliği .87, ikinci alt faktöre ilişkin test tekrar test güvenirliği ise .83 olarak hesaplanmıştır. Bulgular sonucunda, ölçekle hikâye yazmaya yönelik tutumun geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçülebileceği ortaya konmuştur.
Keywords : Hikâye yazma, Tutum, Ölçek geliştirme, Geçerlik Güvenirlik, İlkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri