ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ E-KİTAPLA DESTEKLENEN LABORATUVAR ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM YAPMAYA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Authors : Fatih Önder, İlhan Sılay

Pages : 945-960

View : 30 | Download : 9

Publication Date : 2016-10-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada zenginleştirilmiş e-kitapla desteklenen laboratuvar etkinliklerinin öğretmen adaylarının bilgisayar destekli eğitim yapmaya yönelik tutumları üzerindeki etkisinin araştırılması amaçlanmaktadır. Araştırmada alt problem olarak uygulanan yöntemin farklı öğrenme stillerine sahip öğretmen adayları üzerindeki etkisi ele alınmıştır. Araştırmanın katılımcılarını Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Fizik Eğitim Anabilim Dalında Modern Fizik II dersine kayıtlı 26 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Uygulamada araştırmacılar tarafından hazırlanarak tablet bilgisayarlara aktarılan elektronik deney kılavuzlarından yararlanılmıştır. Modern fizik deneylerini desteklemek için kullanılan kılavuz dört deneye ait bilgileri içermektedir. Araştırmada toplanan verilerin çözümlenmesi sonucu uygulama öncesi görsel öğrencilerin işitsel ve hareketsel öğrencilere göre daha yüksek tutum puanına sahip oldukları, uygulama sonunda ise bu farkın ortadan kalktığı belirlenmiştir. Bununla birlikte araştırma sonunda öğrencilerin bilgisayar destekli eğitim yapmaya yönelik tutumlarının araştırma öncesine göre anlamlı düzeyde arttığı tespit edilmiştir.
Keywords : Bilgisayar destekli eğitim, fizik eğitimi, tutum, zenginleştirilmiş e kitap