MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖRNEKLER: TEMEL TANIM, KAVRAM VE YAKLAŞIMLAR

Authors : Duygu ÖREN VURAL, Fulya KULA

Pages : 569-586

Doi:10.17240/aibuefd.2019.19.46660-427934

View : 33 | Download : 14

Publication Date : 2019-07-01

Article Type : Review Paper

Abstract :Matematikte örnek kullanımı ve örneklerin matematik öğretimine katkısı ulusal ve uluslararası alanyazında son yıllarda ilgi gören çalışma başlıklarıdır. Uluslararası alanyazında örneklerle ilgili sınıflandırmalar ve kuramsal çerçeve oluşturma çalışmaları yaygın olarak mevcuttur. Ulusal alanyazında ise örnek kullanımı sınırlı şekilde incelenmektedir. Bu çalışmada örnek kullanımının matematikte ve matematik öğretimindeki tarihsel gelişimi ve pedagojik sınıflandırma çalışmaları incelenmiştir. Ayrıca matematikte örnekler ile ilgili geliştirilen kuramsal çerçeveler derlenmiş ve konu ile ilgili ulusal çalışmalar incelenmiştir. Bu çalışmanın sonuçlarına göre ulusal alan yazında son yirmi yılda konuya olan ilgi artmış olsa da yapılan çalışmaların sınırlı sayıda olması ve genellikle ortaöğretim ve lisans seviyelerinde incelendiği belirlenmiştir. İncelenen ulusal çalışmalar doğrultusunda matematik öğretiminde sınırlı ve zengin olmayan örnek kullanımı dikkat çekicidir. Ayrıca bu çalışmada elde edilen bulgular doğrultusunda ileride yapılacak çalışmalar için kimi önerilerde bulunulmuştur. En temel öneriler ise çalışmaların daha yaygın olarak kitaplarda ve derste zengin örnek kullanımının ve bunun matematik öğrenmeye katkısının incelenmesi ve ilköğretim seviyesinde yapılacak çalışmaların daha yaygınlaştırılmasıdır.
Keywords : Matematiksel Örnekler, Kişisel Örnek Alanı, Alanyazın Derlemesi