UTILIZING AN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT: MAIN STRATEGIES AND ENABLERS

Authors : Levent DURDU, M. Yaşar ÖZDEN

Pages : 936-955

Doi:10.17240/aibuefd.2019.19.49440-533649

View : 40 | Download : 14

Publication Date : 2019-10-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Teknoloji bütünleşme sürecine odaklanılması teknolojinin öğretim için kullanılmasına yönelik stratejileri ve ilgili faktörleri anlamaya yönelik farklı bir bakış açısı ve katkı sağlayabilir. Bu çalışmanın amacı bir bilgisayar öğretmeninin çevrimiçi öğrenme ortamını nasıl kullandığını anlamaya çalışmak ve olası stratejiler ile kullanma sürecine katkı sağlayan olanakları ortaya çıkartmaktır. Nitel araştırma paradigması benimsenen çalışmada amaçsal örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın amacı doğrultusunda bir bilgisayar öğretmeni örneklem hedefi olarak belirlenmiştir. Çalışmanın ana bulgusu öğretmenin çevrimiçi öğrenme ortamını öğretim sürecinin ön-çalışmaları ve öğretim sürecini desteklemek için kullandığını göstermektedir. Kullanım sürecinde, aktiviteler, gösterimler, tartışma ortamı, içerik açıklamaları ve değerlendirmeler sıklıkla kullanılmıştır. Çevrimiçi öğrenme ortamının kullanması öğretmene öğrencileri ile bireysel ilgilenebilmesini adına zaman kazandırmış, öğrencilerin derslere karşı ilgisini arttırmış ve öğrencilere farklı bir bilgi kaynağı sunmasına katkı sağlamıştır. Öğretmene göre öğrencileri kendi öğrenme sorumluluklarının, bilginin başka kaynaklardan da edinilebileceklerinin farkına varmışlardır. Öğrenciler daha aktif bir şekilde ders süreçlerine katılım sağlamaya başlamışlardır.
Keywords : Çevrimiçi öğrenme ortamı, öğretim süreci, teknoloji entegrasyonu, bilgisayar bilimi eğitimi