Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Authors : Gökhan BAŞ

Pages : 0-0

View : 11 | Download : 7

Publication Date : 2016-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın temel amacı, eğitim programlarını değerlendirmek için kullanılabilecek olan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmada geliştirilen ölçek, Niğde ili merkez ilçesindeki ilköğretim okulları ve liselerde görev yapmakta olan öğretmenler insert ignore into journalissuearticles values(n = 200); üzerinde uygulanmıştır. Alanyazın taranması ve alan uzmanlarının yardımıyla 35 maddelik bir madde havuzu oluşturulmuştur. Ölçeğin geçerliğini belirlemek üzere, açımlayıcı faktör analizi ile güvenirlik analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre geliştirilen ölçek toplam dört boyuttan ve 35 maddeden oluşmuştur. Ölçeğin, KMO değeri 0.940 ve Bartlett testi sonucu ise 3710.726/sd = 595 olarak bulunmuştur. Ölçeğin madde faktör yükleri 0.787 ile 0.414 arasında değişiklik göstermiş olup, madde toplam korelasyon değerleri ise 0.715 ile 0.457 arasında değişmiştir. Ayrıca, araştırmada ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0.95, Spearman-Brown iki yarı testi sonucu ise 0.90 olarak hesaplanmıştır. Bunun yanında, ölçeğin alt boyutlarına ilişkin Cronbach Alpha güvenirlik katsayıları ise 0.89 ile 0.78 arasında hesaplanmıştır.
Keywords : Eğitim Programı, Program Değerlendirme, Öğretmenler, Ölçek Geliştirme Çalışması