KİTLESEL ÇEVRİMİÇİ AÇIK DERSLERİN ÖĞRENCİ ETKİLEŞİMİNDE TASARIM ODAKLI DÜŞÜNME DERSİ ÖRNEĞİ

Authors : Can GÜVENİR, Hatice Hümanur BAĞLI, Özge DEMİRBAŞ

Pages : 606-624

View : 10 | Download : 8

Publication Date : 2022-07-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüzde giderek yaygınlaşmakta olan Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler insert ignore into journalissuearticles values(KAÇD); uygulamaları öğrenen ihtiyaçları çerçevesinde gelişmekte ve bu içeriklerin bazıları farklı eğitsel yaklaşımlara ihtiyaç duymaktadır. Özellikle eğitmen etkileşimlerinin önemli olduğu uygulamalı eğitimlerin, eğitmen etkileşimini azaltan KAÇD formatına taşınmasıyla öğrenenin sosyal etkileşim biçimlerinin önemi artmıştır. Bu araştırma, günümüzde yaygınlaşmakta olan Tasarım Odaklı Düşünme insert ignore into journalissuearticles values(TOD); eğitimleri odağında verilen KAÇD’ lerin öğrenen sosyal etkileşim biçimlerini keşfetmeyi amaçlamıştır. Bu çerçevede 2020 yılı Ekim ayında verilmekte olan 15 adet TOD KAÇD’leri analiz edilmiş ve öğrenen-öğrenen etkileşimlerinin mesajlaşma, forum ve teslim üzerinden olmak üzere üç çeşit etkileşim biçiminde olduğu çıkarımına varılmıştır. Örneklem olarak alınan Tasarım Odaklı Düşünme eğitimlerinde, sosyal etkileşimi sağlayan forum, teslim ve mesajlaşma araçları incelenmiş ve bulgular toplanmıştır. Ayrıca bu etkileşim çeşitlerinin kullanımlarının eğitim kurgusu çerçevesinde nasıl şekil aldıkları tartışılmıştır. Kitlesel açık çevrimiçi Tasarım Odaklı Düşünme eğitimlerinin, öğrenen ve etkileşimi üzerindeki etkileri incelendiğinde, eğitim kurgusu ve platform yapısının etkili olduğu görülmüştür. Aynı platformdaki eğitimler benzer özelliklere sahip olsa da deneyimdeki asıl belirleyici, eğitimin kurgusu ve bu kurguda platformu nasıl kullanılacağının kurgusudur. Eğitim kurgusunda platform bir araç olarak değerlendirilebilir. Eğitim yapısı ve eğitimin verildiği platformun yapısı, öğrenim deneyimi olarak bir bütün olarak karşımıza çıkmaktadır. Eğitim, platformun özelliklerine bağlı olarak şekillendirilmiştir ve platformun izin verdiği ölçüde ulaşılabilir ve kullanılabilirdir. Eğitim ve platform yapısı birbirini karşılıklı olarak etkilemektedirler. Eğitim kurgusunu platformun sunduğu özelliklerle beraber ele aldığımızda eğitimin kurgusu platform yapısına bağlıdır diyebiliriz.
Keywords : Tasarım Odaklı Düşünme, KAÇD, Eğitim, Etkileşim, Eğitim Platformu