İlkokul Öğrencilerinin Yazma Öz Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Authors : Cüneyit AKAR, Metin ÖZBER

Pages : 75-89

View : 14 | Download : 10

Publication Date : 2018-06-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin yazma öz yeterliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Uşak İl milli eğitim müdürlüğüne bağlı okullarda öğrenim gören 219 4. Sınıf öğrencilerinden (kız: n=101, erkek: n=118) oluşmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Güneş, Kuşdemir ve Bulut (2017) tarafından geliştirilen “Yazma Öz Yeterlik Ölçeği” kullanılmıştır. Öğrencilerin yazma öz yeterliği ortalamasının “iyi” düzeyde olduğu görülmüştür. Kız öğrencilerin, yazı yazmayı sevdiğini söyleyenlerin ve günlük yazdığını ifade edenlerin lehine anlamlı bir fark olduğu görülmektedir. Ayrıca kitap okuma sayısı arttıkça yazma öz yeterliğin de arttığı söylenebilir.  
Keywords : Yazma, Yazma Öz Yeterliliği, Yazma Eğitimi