TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLİĞİ PEDAGOJİK FORMASYON BİRİMİ ÖĞRENCİLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ DRAMA KULLANIMLARI

Authors : Bilge BAĞCI AYRANCI

Pages : 129-139

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2019-03-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitim, yalnızca teorik bilgilerin öğrencilere aktarılması değildir. Özellikle Türk Dili ve Edebiyatı, Türkçe gibi dersler kapsamında öğrenciye bulunduğu toplumun kültürü de aktarılmaya çalışılır. Bu daha çok değerler eğitimi kazanımları ile yapılan bir süreçtir. Eğitim ve öğretim kazanımlarının kalıcı ve etkili bir şekilde öğrenciye aktarılması ise ancak doğru yöntem ve tekniğin seçilmesiyle mümkün olmaktadır. Çağımızda eğitim ve öğretim faaliyetlerinin öğrencinin aktif olarak katılımıyla gerçekleşmesi gerektiği görüşü benimsenmiştir. Bu görüşten hareketle de drama ön plana çıkan bir eğitim- öğretim yöntemi olarak düşünülmektedir. Drama ile öğrenci öğrenme sırasında aktif haldedir ve bilgileri daha uzun süre zihninde tutabilir halde öğrenmektedir. Eğitim Fakültesi bünyesinde gönüllü 40 Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü formasyon öğrencisine değerler eğitimi kapsamında istedikleri bir kazanım konusu seçerek drama metinleri yazmaları istenmiştir. Drama metinleri betimsel analiz ile iki farklı uzman tarafından okunmuş ve benzerlikleri bakımından temalandırılmışlardır. Temalandırmalar ve katılımcılar tablolarda gösterilmiştir. Bu araştırma, değerler eğitimi kapsamında etkinlik örnekleri sunması bakımından ve drama yönteminin örneklendirilmesi bakımından alana katkı sağlamaktadır.
Keywords : Türkçe, Eğitim, Etkinlik, Değerler, Drama