ÖĞRETMEN ADAYLARI NELER HİSSEDİYOR? ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI KAPSAMINDA DENEYİMLENEN DUYGULARIN VE EDİNİLEN DENEYİMLERİN İNCELENMESİ

Authors : Gökçe SANCAK AYDIN, Hatice ÇİLSALAR SAGNAK

Pages : 85-100

View : 16 | Download : 8

Publication Date : 2020-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilk profesyonel öğretmenlik deneyimi esnasında öğretmen adaylarının öğretim sürecindeki karşılaştıkları durumlar ve bu durumlar karşısında yaşadıkları duygularının analiz edilmesi ve öğretmen adaylarının bu durumlar karşısında geliştirdikleri stratejilerin analiz edilmesidir. Bu amaç doğrultusunda fenomenolojik araştırma metodu kapsamında 30 öğretmen adayı öğretmenlik deneyimi sürecinde tuttukları çevrimiçi günceler vasıtasıyla elde edilen nitel veriler analiz edilmiştir. Analiz sonucunda öğretmen adaylarının ilk profesyonel öğretmenlik deneyimleri sırasında hem sınıf içi hem sınıf dışı ortamlarda çeşitli durumlarla karşılaştıkları ve bu durumlar karşısında bazı olumlu ve olumsuz duygular hissettikleri ortaya çıkmıştır. Bu durumlar karşısında gelecekteki öğretmenlik deneyimleri sırasında uygulama okullarındaki sorumlu öğretmenlerden çok farklı stratejiler uygulamayı planladıkları belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adayları karşılaştıkları bu durumlar karşısında eyleme geçmek yerine geri planda kalarak sorumlu öğretmenleri gözlemlemekle yetindiklerini belirtmişlerdir. Elde edilen bulgular öğretmen adaylarının yaşadıkları farklı duygular ile profesyonel kimlik gelişimlerini destekledikleri ortaya çıkmıştır.
Keywords : Öğretmen adayları, Öğretmenlik Uygulamaları, Duygular, Düşünceler, Davranışlar