TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ EĞİTİME ELEŞTİREL PEDAGOJİK YAKLAŞIM

Authors : Özlem EROĞLU, Hasan Ali ŞİMŞEK

Pages : 387-397

View : 13 | Download : 13

Publication Date : 2021-04-30

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki okul öncesi eğitimin ve okul öncesi eğitim kurumlarının mevcut durumlarının eleştirel pedagojik yaklaşımla değerlendirilmesidir. Erken çocukluk çağı olarak da adlandırdığımız okul öncesi eğitim dönemine ülkemizde hak ettiği önemi ve desteği vermekte gecikildiği görülmektedir. Bu amaçla öncelikli olarak kurumsal eğitimin en temelinde bulunan ve hak ettiği değeri ve desteği bulamayan okul öncesi eğitimin önemi ve sağladığı katkılar üzerine vurgu yapılmıştır. Ardından amaçları ve eğitim programları, tarihsel gelişimi, mevcut durumu, fırsat eşitsizliğinin nedenleri, nitelikli ve etkili bir okul öncesi eğitim sağlanabilmesi için dikkate alınması gereken unsurlar gibi konulardan hareketle eleştirel pedagoji açısından okul öncesi eğitim irdelenmiştir. Çalışmanın sonucunda, eleştirel pedagoji perspektifinden yola çıkılarak okul öncesi eğitimin niteliğinin artırılarak yaygınlaştırılması için önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Okul Öncesi, Okul Öncesi Eğitim, Eleştirel Pedagoji, Fırsat Eşitsizliği, Eğitim Programı, Zorunlu Eğitim