Kazaklara Türkçe Öğretimi ve Söz Edimsel Bir Karşılaştırma

Authors : Mustafa DURMUŞ, Alp Kaan KILINÇ

Pages : 1-28

Doi:10.12995/bilig.9701

View : 19 | Download : 6

Publication Date : 2021-04-22

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada karşılaştırmalı öğretim yaklaşımı insert ignore into journalissuearticles values(comparative teaching approach);, lehçeler arası öğretim için yararlanılabilecek bir yaklaşım olarak önerilmektedir. Bu yaklaşımda, hedef dile dair izole edilmiş yepyeni dilsel veya dil dışı yapılar inşaa etmek yerine öğrenicilerin mevcut bilgilerinden yola çıkmanın bazı yararları olacağı değerlendirilmektedir: örneğin, öğrenmeyi kolaylaştırabilir, hata analizinde yararlı olabilir ve öte yandan hedef dile ve o dilin de içerisinde yer aldığı kültüre dair daha fazla farkındalık geliştirebilir. Ana dilinin hedef dili öğrenme sürecinde engelleyici etkisi olup olmadığı sorunsalıyla ilgili olumsuzlayıcı görüşler karşısında, bu çalışmada, aslında öğrenicilerin ana dilinin yok sayılması yerine yukarıdaki olumlu etkilerinin yanı sıra stratejik kullanılabilmesi durumunda hedef dilin önemli bir destek unsuru olabileceği görüşü savunulmaktadır. Kazakça ve Türkçe konuşurlarının dilsel ve kültürel unsurları bakımından farklılıklarına ve ortaklıklarına işaret edilen makalede, sözel davranışlar bakımından da bir karşılaştırma örneği sunulmuş; 20 Türk ve 20 Kazak üniversite hazırlık sınıfı öğrencisi ile gerçekleştirilen yazılı çalışmanın sonuçları istek insert ignore into journalissuearticles values(rica); söz edim tercihleriyle ilgili olarak karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak, Türk ve Kazak öğrencilerin istek insert ignore into journalissuearticles values(rica); strateji tercihlerinde benzerlikler görüldüğü gibi, başta emir insert ignore into journalissuearticles values(imperatives); ve istek ifadeleri insert ignore into journalissuearticles values(want statements); kullanımları olmak üzere çeşitli farklılıklar da tespit edilmiştir.
Keywords : Kazaklara Türkçe öğretimi, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, karşılaştırmalı yaklaşım, istek rica, söz edimi