GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN PSİKOLOJİK BELİRTİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors : Birol ALVER

Pages : 0-0

View : 11 | Download : 6

Publication Date : 2010-11-28

Article Type : Research Paper

Abstract :ÖZET Bu araştırmada, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü\`nde öğrenim görmekte olan öğrencilerin psikolojik belirtileri incelenmiştir. Araştırmanın evreni, Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü\`nde 2003-2004 öğretim yılında öğrenim gören üniversite öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırma örnek/emi, bu evrenden seçkisiz insert ignore into journalissuearticles values(random); olarak belirlenen toplam 189 kişiden meydana gelmiştir. Araştırmada, bireylerin psikolojik belirtileri ile ilgili veriler Derogatis insert ignore into journalissuearticles values(1992); tarafından geliştirilen ve Şahin ve Durak insert ignore into journalissuearticles values(1994); tarafından uyarlanma çalışmaları yapılan Kısa Semptom Envanteri ile toplanmıştır. Cinsiyetlerine göre, bireylerin somatizasyon, anksiyete bozukluğu ve rahatsızlık ciddiyeti global indeksi puanları arasında kızların lehine anlamlı farklılaşma bulunurken, diğer psikolojik belirti puanlarına göre anlamlı farklılaşma bulunamamıştır. Bireylerin öğrenim gördükleri alanlarına ve sınıf düzeylerine göre, bütün psikolojik belirti puanlarında anlamlı farklılaşma bulunamamıştır. Anahtar sözcükler: Güzel sanatlar eğitimi, psikolojik belirtiler ABSTRACT İn this research, the psychological symptoms and some special features of the students of the Department of Fine Arts Education, Faculty of Education were studied. The research covers the students of Kazım Karabekir Education Faculty, Atatürk University of the academic year 2003-2004.The sample of the research includes 189 persons based on a random selection. The data of this research were collected with Brief Symptom Inventory developed by Derogatis insert ignore into journalissuearticles values(1992); and adapted by Şahin ve Durak insert ignore into journalissuearticles values(1994);. Besides, Personel Information Form prepared by the researcher himself was benefited from in order to obtain information releated to several variables. For the analysis of the data obtained t test and Variance Analysis insert ignore into journalissuearticles values(One Way Anova);. As the resul of the research, these findings were found: Based of difference of gender, as for the scores for the somatization, anxiety disorder and seriousness of psychological disease global index a meaningful difference was found in favour of the girls while meaningful difference could not be found as regards the scores for other psychological symptoms. With respect to their mayors and grades no meaninful difference could be found in the scores for any psychological symptoms. Key words: Fine arts education, psychological symptoms.
Keywords :