BİLİM VE EĞİTİM PARADİGMAMIZ ÜZERİNE

Authors : M. Hanefi PALABIYIK

Pages : 0-0

View : 11 | Download : 7

Publication Date : 2010-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Özet Türk tarihinde Cumhuriyetle birlikte eğitim ve bilim paradigmamızda da radikal bir epistemolojik kırılma meydana gelmiştir. Bu kırılmayla yaklaşık bin yıllık klasik anlayışların artık problemlere cevap veremediği düşünülerek, sorunlara başka anlayışlarla çözüm üretilmeye başlamıştır. Yeni paradigmada kendine yer edinmek durumunda olan sosyal bilimler ve bu bağlamda İlahiyat Fakülteleri de, kendini klasik anlayışların çözümsüz kalıplarından, etkisini yitirmiş önermelerinden kurtarması gerektiğini fark etmek zorundadır. İlahiyatçılar bir çok engeller karşısında olsa da, dinamiklerini kendi tarihinin derinliklerinde bulan bir anlayışla, değişimi kucaklamak ve çağa uygun bir eğitim anlayışıyla bilgi ve bilim üretmek zorundadır. Anahtar Kelimeler: Eğitim, Bilim, Paradigma, Değişim, İlahiyat Fakültesi.   Abstract On The Our Paradigma Of Scholarship And Education Throughout Turkish history, our paradigm of scholarship and education has been also exposed to a radical epistemological break along with modern Turkish Republic. By this break, one thinks that a century old paradigm may not answer our problems and thus, for solving of the problems, one have set out to raise a new paradigm. The social sciences that have taken place in the new paradigm and Islamic sciences are forced to be aware of unsolved matrices, and inactive thesis. The theologians, in spite of many handicaps, must catch the change, and must product modern disciplines without alienation from own historic tradition. Key Words: Education, Scholarship, Paradigm, Change, Faculty of Divinity.
Keywords :