ÖĞRETMENLERİN KENDİ EĞİTİM FELSEFELERİNİ İNŞA ETMELERİ ÜZERİNE

Authors : Gül TUNCEL

Pages : 0-0

View : 11 | Download : 8

Publication Date : 2010-12-03

Article Type : Research Paper

Abstract :ÖZET Bu makalede, eğitimciler/öğretmenler tarafından takip edilmiş olan başlıca eğitim felsefeleri incelenmiştir, Bu dördü, daimicilik, esasicilik, ilerlemecilik ve yeniden kurmacılıktır. Bu durumda, eğitimciler/öğretmenlerin felsefi yelpazede bir grup ve bir birey olarak durdukları yeri bilmeleri gerekmektedir. Böylece, onlar kendi eğitim felsefelerini inşa etmeli ve onları birbiriyle tutarlı birkaç ifade ile formüle etmeleri gerekmektedir. Anahtar Kelimeler: Eğitim felsefesi, Daimicilik, Esasicilik, İlerlemecilik Yeniden Kurmacılık ABSTRACT In this article, four major philosophier of education which have already been taken into consideration by educators or teachers are examined. These are; perennialism, essentialism, progressivism and reconstructivism. With this article, it is aimed to make sure where the educators stand as individuals and as a group in the philosophical spectrum. Through this article they can also build their own philosophiesof education and can formulate them into some kind ofcohorent statement.    
Keywords :