FEN BİLGİSİ LABORATUVARI UYGULAMALARINDA İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN KULLANILMASI

Authors : Kemal DOYMUŞ, Gökhan AKSOY, İkramettin DAŞDEMİR, Ümit ŞİMŞEK, Ataman KARAÇÖP

Pages : 157-166

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2010-12-04

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı; işbirlikçi öğrenme yönteminin fen bilgisi laboratuvar uygulamalarında öğrencilerin akademik başarısına ve fen bilgisine karşı araştırma tuuımununa etkisini ortaya koymaktır.Araştırmanın örneklemi, 2005- 2006 öğretim yılı güz döneminde, Fen bilgisi dersi laboratuar uygulamalarında bulunan ilköğretim 7. sınıfın iki farklı şubesindeki 44 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada; Fen Lab Başarı Testi insert ignore into journalissuearticles values(FLBT); ve Fen Bilgisi Araştırma Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(FBAÖ); kullanılmıştır. Hem FLBT hem de FBAÖ sonuçlarına göre işbirlikçi grubun kontrol grubundan daha başarılı olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : İşbirlikçi öğrenme, Fen Lab Başarı Testi, Fen Bilgisi Araştırma