YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YAZMA BECERİSİNİ GELİŞTİRME STRATEJİLERİ / STRATEGIES POUR DEVELOPPER LA COMPETENCE DE L’EXPRESSION ECRITE EN DIDACTIQUE DE LANGUE ETRANGERE

Authors : Rıfat GÜNDAY

Pages : 0-0

View : 12 | Download : 1

Publication Date : 2013-04-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Yazılı anlatım becerisi, yabancı dil öğretimindeki dört temel beceriden birisi olarak kabul edildiği sürece dil öğretim programlarındaki vazgeçilmez yerini koruyacaktır. Dil bir iletişim aracıdır, bu nedenle onu hem sözlü hem de yazılı iletişim aracı olarak öğretmek/öğrenmek gerekmektedir. Öğrencilerin sözlü ifade kadar, yazılı ifade becerilerinin gelişmesi de önem arzetmektedir. Yazma becerisini geliştirmeye yönelik olarak farklı stratejiler izlenebilir. Bu çalışmada yazılı anlatım becerisinin geliştirilmesine yönelik bilişsel yaklaşımlar ele alınmış ve ne tür sınıf içi etkinliklere yer verilebileceği konusu irdelenmiştir. Zira öğrencilerin yazılı anlatım becerisini geliştirmek ve yazılı iletişim performansını artırmak, gerçekleştirilecek sınıf içi etkinlikleriyle yakından ilintilidir. Yazılı anlatım bağlamında öğrenciler, farklı alanlarda ve konularda kendilerini ifade edebilmelidirler. Söz konıusu dersin içeriği, öğrencileri her türlü yazılı iletişimi başarıyla gerçekleştirebilecek ve çeşitli alanlarda metinler üreterek onların yaratıcılıklarını geliştirecek şekilde düzenlenmelidir. Anahtar Sözcükler: Yazılı anlatım, Yazma etkinliği, Yazılı iletişim, Yazılı yaratıcılık, Yazılı ürün, Yazma becerisi. As long as it is accepted as one of the four basic skills in language teaching, writing skills will always save its place as an indispensable part of language teaching programs. Language is a communication tool, therefore, it is necessary to teach/learn it as a tool which is both verbal and communicational. The improvement of students’ writing skills is also as important as the improvement of speaking skills. To improve writing skills, different strategies may be followed. In this study, cognitive approaches intended to improve writing skills are dealt, and the issue of what kind of class activities can take place is covered, because the improvement of students’ writing skills and increase in their written communication skills are directly related to the class activities to be done. In the concept of writing skills, students should be able to express themselves in different areas and different subjects. The content of this course should be designed in a way that students can easily achieve every kind of written communication and that will improve their creativity by producing texts on different areas. Key Words: Written expression, writing effectiveness, written communication, creative writing, written products, writing skills
Keywords :