UPDATING THE ENGLISH TEXTBOOK UPSWING ENGLISH IN LINE WITH THE ACTION-ORIENTED APPROACH

Authors : Ahmet ACAR

Pages : 395-407

Doi:10.33418/ataunikkefd.861075

View : 12 | Download : 9

Publication Date : 2021-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkiye\`deki devlet ortaokullarında kullanılan İngilizce ders kitaplarındaki en sorunlu hususlardan biri, ilkokul ve ortaokullar İngilizce dersi öğretim programının benimsediğini iddia ettiği eylem-odaklı yaklaşımın ilkelerini aktif uygulamaya yansıtmadaki yetersizlikleridir. Bu nedenle ders kitapları, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı insert ignore into journalissuearticles values(ADOÇP); tarafından belirlenen bir hedef olan sosyal aktörleri eğitmek için yetersiz, hatta etkisizdir. Bu makale, Türkiye\`deki devlet ortaokullarının sekizinci sınıflarında kullanılan İngilizce ders kitabı Upswing English\`in 10. ünitenin sonunda yer alan sözde projeyi eylem-odaklı yaklaşım açısından eleştirel bir şekilde analiz etmekte ve sözde projenin, pedagojik projelerin özelliklerini yansıtmadığı sonucuna varmaktadır. Sözde projenin tek işlevi, öğrencilerin ünitenin dil içeriğini yeniden kullanmalarına olanak tanımaktır. Dolayısıyla ders kitabı, eylem-odaklı yaklaşımdan çok iletişimsel yaklaşımın özelliklerini yansıtmaktadır. Nihayetinde, ders kitabını eylem-odaklı yaklaşımın ilkeleriyle daha uyumlu ve tutarlı hale getirmek için Upswing English\`in 10. ünitesi için alternatif bir mini proje tasarımı önerilmektedir.
Keywords : eylem odaklı yaklaşım, , İngilizce ders kitapları, , mini projeler,