BABA KATILIM EĞİTİMİNİN AİLE İŞLEVLERİNE VE ERGENLERİN AKRAN İLİŞKİLERİNE ETKİSİ

Authors : Ercan KOCAYÖRÜK, Zeynep SÜMER

Pages : 3-17

View : 16 | Download : 7

Publication Date : 2013-01-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın iki amacı vardır: insert ignore into journalissuearticles values(a); sosyal bilişsel kuram temellerine dayandırılmış bir “Baba Katılım  Eğitimi`nin” geliştirilmesi ve insert ignore into journalissuearticles values(b); bu eğitimin aile işlevlerine ve lise 9`uncu sınıf öğrencilerinin akran ilişkilerine  etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmanın örneklemini, lise 9. sınıf öğrencilerinin babaları oluşturmuştur. Baba  katılım eğitimine 26 baba, gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada deney ve kontrol grubu ve bu gruplardan öntest, son-test ve izleme ölçümlerinin alındığı 2x3 deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma verileri Anne-Babalık  Becerileri ve İletişim Ölçeği Ebeveyn Formu insert ignore into journalissuearticles values(ABBİÖ-EF);, Anne-Baba Ergen İlişkileri Ölçeği Baba Formu  insert ignore into journalissuearticles values(ABEİÖ-BF); ve Akran İlişkileri Ölçeği insert ignore into journalissuearticles values(AİÖ); ile elde edilmiştir. Veriler Mann Whitney-U Test, Friedman Test  ve Wilcoxon İşaret Test ile analiz edilmiştir. Bulgular baba katılım eğitiminin, babaların aile işlevlerine yönelik  değerlendirmelerine anlamlı bir etkisi olduğunu göstermiştir. Çalışmaya katılan babaların çocukları, “yakın  ilişkiler” ve “duyarlılık” boyutlarında ilerleme göstermelerine rağmen bu ilerleme 6 ay sonraki izleme ölçümlerinde korunamamıştır. Bu bulguların yanısıra çocukların, Anne-Baba Ergen İlişkileri Ölçeği Baba Formu  insert ignore into journalissuearticles values(ABEİÖ-BF); “beklentileri karşılama” alt boyutundaki puanlarında düşüş gözlenmiştir. Son olarak, baba katılım  eğitimi alan babaların çocuklarının, Akran İlişkileri Ölçeği`nin “güven ve özdeşim” alt boyutunda, babaları  eğitim almayan çocuklara göre ilerleme gösterdiği belirlenmiştir. Deney grubu babalarının değerlendirme formu  sonuçları, bir yandan baba-çocuk ilişkilerindeki gelişimi diğer yandan da babaların, çocukları ile ilişkilerindeki  davranış değişiklerini ve ilerlemeleri algıladıklarını ortaya koymaktadır.
Keywords : erteleme, cinsiyet, akademik başarı, ders ve sınavlara çalışmak için tercih edilen zaman dilimi