PRENSKY’NİN “ÇOCUKLARIN DÜNYALARINI GELİŞTİRME EĞİTİMİ” YAKLAŞIMI KAPSAMINDA TÜRKİYE İÇİN POTANSİYELLER

Authors : Halit ARSLAN, Yusuf Levent ŞAHİN, H. Ferhan ODABAŞI

Pages : 81-101

Doi:10.17943/etku.319874

View : 14 | Download : 11

Publication Date : 2018-01-22

Article Type : Other Papers

Abstract :Prensky; günümüz çocuklarının gerçek dünya problemleriyle yüzleştikleri takdirde, sahip oldukları becerilerle bu sorunlara çözüm üretebileceklerini ifade eden bir yaklaşım ortaya atmıştır insert ignore into journalissuearticles values(Prensky ve Kuzu Demir, 2017);. Çocukların Dünyalarını Geliştirme Eğitimi insert ignore into journalissuearticles values(ÇDGE); adındaki bu yaklaşım henüz Türkiye’de çok fazla bilinmemekle birlikte bu konuda son zamanlarda bir araştırmanın yapılmadığı görülmektedir. Bu çalışmada ÇDGE’nin Türkiye’de uygulanması sürecinde katkı sağlayabilecek potansiyellerin fırsatları ve engelleri incelenmiştir. Bu yaklaşıma katkı sağlayacağına inanılan Türkiye’deki potansiyeller belirlenmiş ve bu potansiyellerin verimini düşüren problemler tespit edilmiştir. ÇDGE’nin Türkiye’de uygulanabilmesi konusunda katkı sağlayacak kurumlar; Milli Eğitim Bakanlığı insert ignore into journalissuearticles values(MEB);, Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu insert ignore into journalissuearticles values(TÜBİTAK); ve Yükseköğretim Kurulu insert ignore into journalissuearticles values(YÖK); olarak belirlenmiştir. MEB kapsamında; Değerler Eğitimi, Bilim ve Sanat Merkezleri, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi, Teknoloji ve Tasarım Dersi, Fatih Projesi ve STEM uygulamaları incelenmiştir. TÜBİTAK kapsamında; TÜBİTAK Araştırma Projeleri ve Bilim Fuarları incelenmiştir. YÖK kapsamında ise Çocuk Üniversiteleri projesinin artı ve eksi yönleri ele alınmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda, ÇDGE’nin Türkiye’de uygulanabilirliği konusunda önemli potansiyellerin olduğu ancak bu potansiyellerin değerlendirilmesinde çeşitli engellerin de bulunduğu, bilgisine ulaşılmıştır. Elde edilen bilgiler doğrultusunda öneriler getirilmiştir.
Keywords : Çocuklar, Çocukların Dünyalarını Geliştirme Eğitimi, Prensky, Türkiye, Potansiyeller