TÜRKİYE’DE BİR GRUP ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN RUHSAL HASTALIKLARA YÖNELİK İNANÇLARI

Authors : Ayşegül BİLGE, Zehra BAYKAL AKMEŞE, Yeliz Çakır KOÇAK, Emine Serap SARICAN

Pages : 9-14

View : 14 | Download : 8

Publication Date : 2013-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :AMAÇ: Bu araştırmada; Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Dersini alan ve almayan üniversite öğrencilerinin ruhsal hastalıklara yönelik inançlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. YÖNTEM: Kesitsel olarak uygulanan çalışmanın örneklemini araştırmaya katılmayı kabul eden Ege Üniversitesi İzmir Atatürk Sağlık Yüksekokulu Ebelik Bölümü Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Dersi (RSHD) almayan, 62 üçüncü sınıf ve RSHD alan 67 dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak Sosyodemografik Anket Formu ve Ruhsal Hastalığa Yönelik İnançlar Ölçeği (RHİÖ) kullanılmıştır. BULGULAR: Araştırma bulgularına göre; son sınıf öğrencilerin RSHD almadan önce ruh hastalarına yönelik kısmen olumlu inanca (%53.7) sahip olduğu, dersi aldıktan sonra ise öğrencilerin inançlarında %79.1 oranında değişiklik olduğu saptanmıştır. İnanç değişikliği yaşayan bu öğrencilerin %85.1'i RSHD hakkındaki düşüncelerinin olumsuz inançlarında azalma yönünde olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerin çoğunluğu (%94.6) RSHD’nin gerekli bir ders olduğunu düşünmektedir. Araştırma bulgularına göre; öğrencilerin RSHD’ni alma durumu ile Ruhsal Hastalığa Yönelik İnançlar Ölçeği’nin tehlikeli alt ölçeği (t=-0.032,p=0.028) ve utanma alt ölçeği (t=-3.31, p=0.000) arasında fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. SONUÇ: Araştırma sonucunda; öğrencilerin RSHD’ni aldıktan sonra ruhsal hastalığa yönelik olumlu inançlarında yüksek oranda artış olmuştur. RSHD’ni alan öğrencilerin almayan öğrencilere göre ruh hastalarını daha tehlikesiz gördüğü ve ruh hastalığının utanılacak bir hastalık olmadığına inandıkları saptanmıştır.
Keywords : Damgalama, İnanç, Öğrenci