The Effects of Two Different Teaching Techniques on Human Papilloma Virus Infection and Vaccine on Nursing Students’ Social Anxiety and e-Learning Attitudes

Authors : Birsel MOLU, Alev YILDIRIM KESKİN

Pages : 295-303

Doi:10.53424/balikesirsbd.1025165

View : 21 | Download : 10

Publication Date : 2022-07-14

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma, Human Papilloma Virüs Enfeksiyonu ve aşısı konusunda verilen eğitimin Öğrencilerin Sosyal Kaygı ve e-Öğrenme Tutumlarına etkisini Pecha Kucha ve Geleneksel Powerpoint sunum yöntemleri ile belirlemek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışmada rastgele deneysel öntest-sontest kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Veriler Öğrenci Bilgi Formu, e-Öğrenme Ortamına İlişkin Sosyal Kaygı Ölçeği ve Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Deney ve kontrol grubu öğrencilerinin eğitim sonrası bilgi puan ortalamaları karşılaştırıldığında; Deney grubundaki öğrencilerin puan ortalamalarının kontrol grubundaki öğrencilerin puan ortalamalarından daha yüksek olduğu belirlendi. Sonuç: Deney grubunun öğrencilerin öğrenme başarısı ve mobil öğrenme tutumları üzerinde olumlu etkisinin olduğu ve e-öğrenmeye yönelik sosyal kaygıyı azaltmada etkili olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords : Öğrenci, Eğitim, Pechakucha Eğitimi, Geleneksel Powerpoint Eğitimi