THE RELATIONSHIP BETWEEN THE BIG FIVE PERSONALITY TRAITS AND LANGUAGE LEARNING STRATEGIES

Authors : Mehmet ASMALI

Pages : 1-18

Doi:10.31795/baunsobed.645490

View : 16 | Download : 9

Publication Date : 2014-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Problem Durumu: Kişilik ve dil öğrenme stratejilerinin ilişkisi üzerine temellendirilmiş çalışmalar tutarsız sonuçlar ortaya koymuşlardır. Bu ikilinin ilişkisini bulmaya yönelik olan çalışma sayısı oldukça azdır. Buna ek olarak, kişiliğin dil öğrenmede oynadığı rolü araştırmaya yönelik çalışmalarda ilgi çekmesi beklenen “Büyük Beş Kişilik Modeli” üzerine yapılan ikinci dil edinimi çalışmaları sayısı da oldukça azdır. Araştırmanın Amacı: Bu çalışmanın esas amacı iki yılık bir devlet üniversitesinin meslek yüksekokulunda okumakta olan Türk öğrencilerin kişilik ve dil öğrenme strateji kullanımları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Yöntem: Bu çalışma, kişilik boyutları, dil öğrenme stratejileri ve bunlar arasındaki muhtemel ilişkileri nicel bir yaklaşımla incelemiştir. Araştırmacı tarafından Türkçeye çevrilen iki anket, veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuçlar: Çalışmanın sonuçları, en popüler strateji grubunun telafi stratejileri; en popüler kişilik boyutunun da uyumluluk olduğunu ortaya koymuştur. Bilişsel stratejiler ve dışa dönüklük; uyumluluk ve zihin; telafi stratejileri ve uyumluluk; duyuşsal stratejiler ve uyumluluk; sosyal stratejiler ve uyumluluk arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur.
Keywords : Kişilik, Dil Öğrenme Stratejisi, Yabancı Dil Öğrenimi