THE LANGUAGE ANXIETY AND POSSIBLE WAYS OF REDUCTION IT IN EFL CLASSES

Authors : İbrahim And UYANIK, Burak CÖBEK, Gül Deniz BAŞTÜRK, Yunus UĞUR

Pages : 355-367

Doi:10.11616/basbed.vi.455860

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2016-04-03

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkiye’de İngilizce öğrenenlerin şikayet ettikleri en önemli sorunların başında istendik bir şekilde konuşulamamasıdır. Bunun arkasında birçok neden olduğu düşünülmektedir. Ama en önemli olanı ise kaygı olarak düşünülmektedir. Bu noktada kaygı ikinci dil öğrenilirken ya da kullanılırken ortaya çıkan endişe verici ve negatif bir duygudur insert ignore into journalissuearticles values(MacIntyre, 1999);. Bu araştırmaya Abant İzzet Baysal Üniversitesi İngilizce öğretmenliği bölümünden 90 öğrenci katılmıştır. Bu araştırmada Horwitz’s Foreign Language Classroom Anxiety Scale kullanılmıştır. Kaygının cinsiyete, genel not ortalamasına ve öğrencinin bulunduğu sınıf düzeyine göre etkilenip etkilenmediği incelenmiştir. Araştırmanın bulguları kız öğrencilerin kaygısının erkeklere göre daha yüksek, birinci sınıfta kaygının diğer sınıflara göre daha yüksek olduğunu ve bu kaygının akademik başarıyla negatif olarak ilişkili olduğunu göstermektedir. Bu bulgular ilgili literatür ışığı altında tartışılmaktadır.
Keywords : Dil Kaygısı, Yabancı Dil Öğrenimi, İngilizce Öğretimi, Konuşma kaygısı, dil konuşma kaygısının azaltılması