Ürün Seçki Dosyası Değerlendirme Yöntemine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Authors : İlker KÖSTERELİOĞLU

Pages : 69-82

Doi:10.11616/AbantSbe.248

View : 20 | Download : 8

Publication Date : 2009-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalıGmanın amacı, ürün seçki dosyası değerlendirme yöntemine iliGkin öğretmenlerin bilgi düzeyleri ve uygulama düzeyleri ile bu konudaki hizmet içi eğitim ihtiyaç düzeylerini belirlemektir. AraGtırma, Bolu iline bağlı ilköğretim okullarında görev yapan çeGitli branGlarda insert ignore into journalissuearticles values(n=290); öğretmen ile yürütülmüGtür. AraGtırma kapsamında veri toplamak amacıyla Ağca insert ignore into journalissuearticles values(2003); tarafından geliGtirilen anket kullanılmıGtır. AraGtırmadan elde edilen veriler öğretmenlerin anketteki her bir maddeye verdikleri cevaplar ve öğretmenlerin algılarına göre bu konuya iliGkin bilgi düzeyleri, sınıflarında uygulama düzeyleri ve hizmet içi eğitim ihtiyaç düzeyleri için yüzde ve frekans değerleri hesaplanmıGtır. AraGtırmadan elde edilen veriler analiz edildiğinde; öğretmenlerin bu yönteme iliGkin bilgi düzeylerinin kısmen yeterli olduğu insert ignore into journalissuearticles values(%48.1);, sınıflarında uygulama düzeylerinin insert ignore into journalissuearticles values(%41.2); kısmen uyguluyorum seçeneğinde yığılma gösterdiği, öğretmenlerin büyük çoğunluğunun bu konuda hizmet içi eğitime ihtiyaç duydukları insert ignore into journalissuearticles values(%77.6); ve hizmet içi eğitim ihtiyaç düzeylerinin yüksek olduğu bulgularına eriGilmiGtir.
Keywords : Ürün seçki dosyası değerlendirme, Eğitim programı, Değerlendirme