Avoiding the Use of L1 in Foreign Language Reading Comprehension Activities

Authors : Aydan IRGATOĞLU

Pages : 52-65

View : 14 | Download : 3

Publication Date : 2018-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, okuduğunu anlama etkinliklerinde anadil kullanımını önlemeyi amaçlayan bir eylem araştırması çalışmasıdır. Bu amaçla Başkent Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu`nda öğrenim gören ve temel İngilizce seviyesine sahip 30 öğrenci ile 2016-2017 öğretim yılının birinci döneminde bir eylem araştırması çalışması gerçekleştirilmiştir. Konu ile ilgili literatür taraması yapılmış ve bilişsel okuma stratejileri öğrencilere öğretilmiştir. Öğrencilerin okuduğunu anlama aktivitelerine verdikleri cevaplar, öğrenciler tarafından doldurulan geri bildirim kartları ve araştırmacı öğretmenin yansıma sayfaları olmak üzere üç farklı kaynaktan veri toplanmıştır. Verilerin nicel ve nitel analizi, öğrencilerin bilişsel okuma stratejilerinin farkında olduklarında ve bunları kullandıklarında, anadil kullanımının önlenebileceğini ortaya koymuştur.
Keywords : eylem araştırması, okuduğunu anlama, anadilin kullanımı