An Evaluation of the English Preparatory Program at İstanbul Medeniyet University

Authors : Cihat ATAR, Elif KIR, Ferdane DENKCİ AKKAŞ

Pages : 94-115

Doi:10.35207/later.714457

View : 13 | Download : 7

Publication Date : 2020-06-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkiye’deki üniversitelerde, hazırlık okulları öğrencilere lisans eğitimine başlamadan önce zorunlu ve isteğe bağlı dil eğitimini vermektedir. Bu çalışma İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu’nda 2016-2017 eğitim öğretim yılında verilen İngilizce hazırlık eğitimini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma karma desendedir. 131 öğrenci ve 4 öğretim görevlisi verilen eğitimi ders materyalleri, ders içerikleri, ölçme yöntemleri, ödevler ve öğretim görevlileri gibi açılardan değerlendirmiştir. Veri bir anket ve yarı yapılandırılmış görüşme soruları aracılığıyla toplanmıştır. Anketin analizi betimsel istatistiklerle yapılmıştır ve görüşme verileri betimsel analiz ile incelenmiştir. Bulgular göstermektedir ki öğrenciler genel manada programın etkinliği konusunda kararsızdır. Ayrıca, kadın öğrencilerin, orta seviye insert ignore into journalissuearticles values(intermediate level); öğrencilerin ve isteğe bağlı olarak programa katılan öğrencilerin memnuniyetinin erkeklere, başlangıç seviyesi insert ignore into journalissuearticles values(elementary level); öğrencilere ve zorunlu olarak programa katılan öğrencilere göre daha yüksek olduğu görülmüştür.
Keywords : İngilizce hazırlık sınıfları, program değerlendirme, yükseköğretim, yabancı dil olarak İngilizce