ÇALIŞMA YAŞAM ALANI DEĞİŞKENLERİNİN MESLEKİ BAŞA ÇIKMA ÖZ YETERLİLİK ALGISINA ETKİSİ: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Authors : Ezgi DEDE, Canan CETIN, Hande SAGLAM

Pages : 173-177

Doi:10.17261/Pressacademia.2020.1262

View : 12 | Download : 10

Publication Date : 2020-07-30

Article Type : Conference Paper

Abstract :Amaç- Öğretmenlerin içinde bulunduğu çalışma koşullarını ifade eden çalışma yaşam alanı da öğretmenlerin çalışma ortamındaki iş yükü, değerler, aidiyet, kontrol, ödül ve adalete ilişkin algılarını içermektedir. Bu çalışmanın amacı devlet okullarındaki öğretmenlerin mesleki başa çıkma öz yeterlilik algısı üzerinde çalışma yaşam alanının iş yükü, değerler ve aidiyet boyutlarının etkili olup olmadığını araştırmaktır. Yöntem- Çalışma ilişkisel tarama modelinde olup araştırmanın örneklemini 2019- 2020 eğitim – öğretim yılında devlet okullarında görev yapan 208 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışma yaşam alanı insert ignore into journalissuearticles values(ÇYA); boyutlarını ölçmek için Masluk ve diğerleri insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından geliştirilen ancak bizim çalışmamızda sadece üç boyutu içeren 16 maddeli Çalışma Yaşam Alanı Ölçeği kullanılmıştır. Mesleki başa çıkma öz yeterlik algısını ölçmek için Rigotti ve diğerleri insert ignore into journalissuearticles values(2008); tarafından geliştirilen 6 maddeli tek boyutlu mesleki başa çıkma öz yeterlik algısı ölçeği kullanılmıştır. Bulgular- Öğretmenlerin iş yükleri ve okula olan aidiyet duyguları mesleki başa çıkma öz yeterlik algılarını olumlu ve anlamlı olarak etkilemektedir. Ancak öğretmenlerin okul ile kendi değer yargıları arasındaki benzerliğin derecesi onların mesleki başa çıkma algılarını etkilememektedir. Sonuç- Öğretmenlerin artan iş yükleri karşısında öğretmenler kendisine verilen işleri tamamladıkça kendilerini daha yeterli hissetmekte ve onların mesleki başa çıkma öz yeterlilik algıları da yükselmektedir. Benzer şekilde öğretmenler aidiyet algıları yükseldikçe, kendilerine verilen işleri yapabileceklerine dair inançları artmakta ve mesleki başa çıkma öz yeterlilik algıları yükselmektedir.
Keywords : Çalışma yaşam alanı, mesleki başa çıkma özyeterlik, ÖĞRETMENLER