ÖZEL YETENEK SINAVLARINA KATILAN ÖĞRENCİLERİN KARAR VERME ve DÜŞÜNME STİLLERİNİN İNCELENMESİ / INVESTIGATION THE THINKING AND DECISION MAKING STYLES OF THE STUDENT THAT PARTICIPATE SPECIAL ABILITY EXAMAMINATION

Authors : Murat Tekin, İlker Özmutlu, S. Erim Erhan

Pages : 0-0

View : 12 | Download : 5

Publication Date : 2010-03-12

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı; özel yetenek sınavlarına katılan öğrencilerin karar verme ve düşünme stillerini belirleyebilmek.Çalışma grubunu; Atatürk üniversitesi ve Kafkas üniversitesi beden eğitimi ve spor yüksekokulu özel yetenek sınavlarına katılan 453\`ü erkek 247\`si kız toplam 700 öğrenci oluşturmaktadır. Epstein ve Ark.insert ignore into journalissuearticles values(1996);1 tarafından geliştirilen Türkçeye uyarlanması Buluşinsert ignore into journalissuearticles values(2000);2 tarafından yapılan rasyonel-yaşantısal düşünme stilleri ölçeği ve Scott ve Burce insert ignore into journalissuearticles values(1995);3 tarafından geliştirilen Taşdelen insert ignore into journalissuearticles values(2002);4 tarafından Türkçeye uyarlanan karar verme stilleri ölçeği araştırmaya katılan öğrencilere uygulanmıştır. Verilerin çözüm ve yorumlamasında t Testi, Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi insert ignore into journalissuearticles values(Multiple Linear Regression); kullanılarak anlamlılık P<0,05 alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS insert ignore into journalissuearticles values(Statistical package for social sciences); paket programı kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda; Özel yetenek sınavlarına katılan öğrencilerin karar verme ve düşünme stilleri bakımından cinsiyetler ve branşlar arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Ayrıca ilişki düzeylerine baktığımızda; öğrencilerin düşünme stillerinin karar verme stillerinden rasyonel karar verme, sezgisel karar verme, bağımlı karar verme, kaçıngan karar verme, anlık karar verme alt boyutları arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu ortaya çıkmıştır. Anahtar Kelimeler: Özel Yetenek Sınavı, Karar Verme Stili, Düşüme Stili ABSTRACT The aim of this study is to define the thinking and decision making styles of the student that participate special ability examination. The group of this search is composed of totally 700 students insert ignore into journalissuearticles values(453 male students and 247 female students); that participate the special ability examination of Atatürk and Kafkas University Physical Education and Sport Department. \`Experiential and Rational Thinking Style Scale\` which was developed by Epstein and others insert ignore into journalissuearticles values(1996);1 and translated into Turkish by Buluº insert ignore into journalissuearticles values(2000);2 and also \`Decision Making Style Scale\` which was developed by Scott and Burce insert ignore into journalissuearticles values(1995);3 and translated into Turkish by Taºdelen insert ignore into journalissuearticles values(2002);4 was executed to the participant students. In determining and comment the data, the meaningfulness was set at P< 0,05 by using t test and Multiple Linear Regression. SPSS insert ignore into journalissuearticles values(Statistical Package for Social Sciences); was used for analyzing the data and finding the calculated worth. As a result of this study, it wasn\`t found that there was a difference in significance between sexualities and branches in respect of the thinking and decision making styles of the student that participate special ability examination. Besides, when we looked at relation\`s levels, between the thinking styles of the students and students\` subcategories of decision making style of the students which were the rational decision making, the intuitive decision making, the dependent decision making, the avoidant decision making and the spontaneous decision making were occurred to be a significance relation. Keywords: Special Ability Examination, Decision Making Styles, Thinking Styles.
Keywords :